Algunos puntos fundamentales para el póker I

Los profesionales del póker, esos a los que se suele llamar los ‘tiburones’, en contraposición a los ‘fish’ (principiantes o malos jugadores), son vistos generalmente como jugadores duros y agresivos.

Esta descripción no es del todo errada, pero tampoco nos aclara mucho acerca de la verdadera naturaleza de los profesionales, eso que los hace ser buenos jugadores.

Existen cuatro habilidades fundamentales que un jugador debe poseer para poder considerarse un jugador de póker sólido.

Matemáticas

Un jugador sólido conoce la importancia de los outs. Los outs no son más que el número de cartas que pueden mejorar nuestra mano (la cantidad de cartas con las que podemos formar manos ganadoras).

Teniendo dicha cantidad en mente, se le puede aplicar el siguiente cálculo: multiplicarla por dos y sumarle uno al resultado; el número obtenido será el porcentaje de propabilidades que tenemos de formar alguna de las manos ganadoras.

Las habilidades matemáticas son el conocimiento básico necesario para jugar póker. Cualquiera que no entienda estos conceptos, no debería jugar en partidas donde se apueste por dinero real.

Disciplina

Un jugador disciplinado sabe cuándo jugar y cuando retirarse. Reconoce cuándo no tiene el estado de ánimo adecuado para jugar. Y también está atento para reconocer cuándo una partida es demasiado jugosa como para irse. Continuar leyendo….

Habilidades profesor poker

Cualidades que todo profesor debería tener:

Paciencia: no solo es fundamental para un jugador de póquer, lo es también para cualquier persona que intente enseñar, puesto que no todo el mundo tiene facilidad para asimilar los conceptos.
Sentido del humor: es mucho más fácil que el mensaje llegue y cale si se hace de manera amena y divertida. Ayuda también a mejorar la distensión, empatía y confianza, que tienen un papel muy importante como veremos en el siguiente artículo.

Entusiasmo: es complicado que los alumnos que jueguen al poker  se lo tomen en serio, que presten atención o que se esfuercen al máximo si ven que se dan las clases y consejos de manera automática y monótona.
Un método en el que se crea: si el profesor no está convencido de lo que hace, el alumno lo detectará enseguida.
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